Periodismo ciudadano y digital

Aquí os ofrezco un interesante video que habla del periodismo digital y el 'periodismo ciudadano'. A lo l ago de este blog se ha defendido el término 'comunicación 3.0' frente al de 'periodismo ciudadano o 3.0', pero por lo demás, los datos del vídeo son de interés:

El periodismo digital y sus retos

La era de la información y la comunicación viene marcada por el periodismo digital. Un vistazo a la blogosfera, me ha traído una interesante definición que Stephanie Falla Aroche hace del periodismo digital. Así, se entiende este como "la convergencia de medios [tradicionales] (prensa, radio, televisión) y recursos en una misma plataforma: Internet". Debido a esto, el periodismo digital asume tres características al ser multimedia (el mismo medio integra varios formatos/recursos), hipertextual (se permite una conexión multilateral frente a la unilateral) e interactivo (posibilidad del público receptor de conectar con el emisor). La interactividad del periodismo digital tiene sus convenientes pero también sus peligros, ya que, como se ha comentado aquí, peligra la propia profesionalidad periodística y con ello se reduce la calidad de la actividad informadora.

Siguiendo con Stephanie Falla Aroche, como publica en su web Maestros del web, los principales retos del periodismo digital según Santiago Tejedor (Universidad Autónoma de Barcelona) son:

1. Etapa actual: Superar un periodo de transición, experimentación y exploración.
2. Nuevas rutinas productivas: Definir y aplicar nuevos modelos de producción de los mensajes periodísticos.
3. Redacción ciberperiodística: Determinar las características de una escritura periodística adaptada a la Red.
4. Prestigio y credibilidad: Necesidad de crear informaciones on-line de calidad.
5. Nuevos productos periodísticos on-line: Cómo crear nuevos servicios informativos adaptados a la Red.
6. Ciberperiodismo y mercado: Importancia de establecer las bases de un modelo de negocio rentable.
7. Periodista digital: Necesidad de definir el perfil del profesional del ciberperiodismo
8. La figura del lecto-autor: Definir estrategias para un nuevo tipo de usuario.
9. El ciberperiodismo en la universidad: Diseñar una serie de recomendaciones para introducir la enseñanza del ciberperiodismo en la Universidad.
10. Aspectos jurídicos: Importancia de solucionar los interrogantes legales que introduce el ciberperiodismo.

Y para completar esta entrada, os ofrezco una entrevista a de César Hildebrandt a Pedro de Alzaga, periodista del diario El País:

Nuevos retos para el periodista

Las nuevas aportaciones tecnológicas en los medios no son indiferentes para los periodistas y los profesionales de la comunicación. A la versatilidad de la profesión, ahora se une la necesidad de que estos profesionales adquieran competencias tecnológicas que le garanticen estar capacitados para el periodismo de Internet, que parece es la opción que abre camino.

Gracias a las nuevas tecnologías, ahora el profesional de la comunicación tiene un abanico más amplio de formas comunicativas. La multimedia se impone y el periodista tiene a su alcance recursos de textos, imágenes, vídeos y sonido en una misma plataforma. El producto periodístico puede adquirir por tanto una estructura no lineal, más hipertextual y multimedia de respuesta directa. Ante estos cambios, los periódicos tradicionales han tenido que actualizarse y conocer esta nueva forma de hacer periodismo en Internet. Los medios más importantes tienen su web en la que se ofrece la información principal, e incluso agencias como Europa Press ofrecen también sus comunicados, teletipos y noticias a todo el público cibernético gratuitamente.

En esta nueva era del periodismo no faltan nuevos retos y emprendedores de la comunicación que buscan un lugar inexplorado y dan su primer paso únicamente en la web, sin soporte impreso, y así nace y se consolida el periodismo digital. Las posibilidades son muchas pero los peligros también, y esto será tema de una futura entrada para este blog.